Construir capacidade em TIC no sistema educativo africano

Bem-vindo ao seu curso sobre a construcao de capacidade em TIC no sistema educativo africano!

Este curso foi concebido para criadores de curriculo, responsaveis pela educacao e lideres das TIC na educacao que querem construir capacidade em TIC duradoura num sistema educativo. A maioria das iniciativas de TIC na educacao falha nao porque as escolas careciam de equipamentos, mas porque o hardware chegou sem curriculo, sem professores formados e sem uma ideia clara da abordagem que estava a seguir. Este curso inverte essa logica: trata o curriculo como a verdadeira alavanca, liga cada recomendacao as suas partes interessadas e precondicoes, e da-lhe uma estrutura para adaptar ao seu proprio contexto em vez de um programa para copiar.

O curriculo expoe porque o curriculo e a alavanca que leva conhecimentos, competencias e valores para a era digital, e depois volta-se para o setor do EFTP e as seis alavancas que o reforcam. Percorre sete recomendacoes para construir capacidade em TIC, cada uma como partes interessadas, contexto, estrategias e precondicoes, e poe-nas em pratica atraves de quatro intervencoes no ensino superior em sequencia e dois estudos de caso rurais. Encerra com um auto-balanco de preparacao e um projeto nao avaliado, concebido para que possa agir sobre a capacidade em TIC sem repetir os erros dos programas que compravam hardware que ninguem estava pronto a usar.

Ao dominar estes conceitos, estara preparado para conceber e liderar uma estrategia de capacidade em TIC que age pelo curriculo, reforca o EFTP, ordena as suas intervencoes na ordem certa, e se fundamenta nas partes interessadas, no contexto e nas precondicoes do seu proprio sistema educativo.

Resultados de Aprendizagem

Apos a conclusao com sucesso deste curso, sera capaz de:

• Explicar porque o curriculo e a alavanca para construir capacidade em TIC nas escolas, e distinguir as tres abordagens para o fazer.
• Aplicar as seis alavancas que tornam um setor do EFTP sub-financiado num motor de desenvolvimento.
• Analisar as sete recomendacoes atraves das suas partes interessadas, contexto, estrategias e precondicoes.
• Avaliar uma transformacao digital do ensino superior ordenando as suas quatro intervencoes e fundamentando-as no seu contexto.

Para quem e este curso?

Este curso foi concebido para criadores de curriculo, responsaveis pela educacao e lideres das TIC na educacao em toda a Africa. E muito beneficio para individuos que sao:

• Responsaveis pelo curriculo, pela politica educativa ou pela capacidade em TIC nas escolas, no EFTP ou no ensino superior.
• Envolvidos na concecao ou entrega da integracao das TIC, da formacao de professores ou de programas de transformacao digital.
• Que procuram construir capacidade em TIC fundamentada em precondicoes reais e adaptada ao seu proprio contexto local.