Renforcer l'autonomie de l'Afrique par les competences en TIC

Bienvenue dans votre cours sur le renforcement de l'autonomie de l'Afrique par les compétences en TIC !

Ce cours est conçu pour les décideurs, les responsables de l'éducation, les régulateurs des TIC et les gestionnaires de programme qui souhaitent développer les compétences en TIC à grande échelle et combler la fracture numérique à travers l'Afrique. La plupart des programmes de compétences en TIC échouent non pas parce que l'ambition était mauvaise, mais parce qu'ils ont été bâtis pour une infrastructure absente, copiés depuis un contexte qui ne correspondait pas, ou déployés à grande échelle avant que les bases ne soient en place. Ce cours inverse cette logique. Il part de ce que vous avez réellement, lit honnêtement chaque contexte au regard de ses pairs, et ajuste la réponse à l'écart qui freine vraiment le progrès.

Le programme lit le paysage africain à travers un cadre de cinq clusters et les six défis que ces clusters partagent, puis parcourt cinq recommandations pour un environnement TIC favorable, chacune avec ses parties prenantes, ses stratégies et ses préconditions. Il pèse des solutions low-tech abordables qui touchent les apprenants que l'internet n'atteint pas, et étudie Pix, une vraie plateforme transfrontalière de compétences numériques, comme modèle concret. Deux principes le traversent : partir de ce que vous avez, et promouvoir la collaboration régionale.

En maîtrisant ces concepts, vous serez équipé(e) pour situer votre contexte parmi les clusters, nommer le défi qui le contraint, appliquer les recommandations d'environnement favorable et les solutions low-tech, et concevoir un plan concret de compétences en TIC ancré dans votre propre contexte local.

Résultats d'apprentissage

À l'issue de ce cours, vous serez capable de :

• Expliquer pourquoi développer les compétences en TIC est essentiel à la politique et à la réduction de la fracture numérique en Afrique.
• Analyser le paysage africain des compétences en TIC à travers le cadre des cinq clusters et les six défis partagés.
• Appliquer les cinq recommandations pour un environnement TIC favorable, et des solutions low-tech abordables, dans votre contexte localisé.
• Étudier comment créer un environnement favorable et combler la fracture numérique, en vous appuyant sur un cas transfrontalier concret.

À qui s'adresse ce cours ?

Ce cours est conçu pour les décideurs, les responsables de l'éducation, les régulateurs des TIC et les gestionnaires de programme à travers l'Afrique. Il est très bénéfique pour les individus qui sont :

• Impliqués dans la politique des TIC en éducation, la stratégie des compétences numériques, ou la conception et la livraison de programmes.
• Cherchant à bâtir un environnement favorable qui comble la fracture numérique dans leur contexte.
• Responsables de l'alignement de la politique des compétences et de l'éducation avec la stratégie numérique nationale et la collaboration régionale.