Designing and Implementing ICT Policies in Africa

Bem-vindo(a) ao seu curso sobre Concepção e implementação de políticas TIC em África!

As estratégias nacionais de TIC em África são muitas vezes ambiciosas no papel mas fracas na entrega, definindo um rumo sem definir prioridades, orientações ou orçamentos. Este curso capacita os decisores a fechar essa lacuna, transformando a estratégia de TIC, com particular enfoque na educação, em política que é realmente entregue, coordenada e financiada.

Vai ler o cenário atual das TIC na educação e a capacitação que exige, depois percorrer cinco recomendações: sistemas de informação fiáveis como o SIGE, estratégias digitais direcionadas, política de competências colaborativa e a longo prazo, uma unidade de coordenação intergovernamental, e despesa que cresce e é bem alocada. Vai aprender as quatro lentes, estratégia, contexto, partes interessadas e pré-condições, que tornam qualquer recomendação real, seguir a sequência de cinco passos da concepção à implementação, e encerrar com um auto-balanço de maturidade e um projeto não avaliado para localizar o trabalho ao seu próprio país.

Resultados de Aprendizagem

Ao final deste curso, você será capaz de:

• Identificar o cenário atual das TIC na educação em África e as necessidades de capacitação que criam a lacuna entre estratégia e entrega.
• Analisar uma recomendação através das lentes estratégia, contexto, partes interessadas e pré-condições no seu contexto localizado.
• Aplicar a sequência de cinco passos da concepção à implementação para levar uma política de TIC do documento de estratégia à entrega.
• Avaliar onde a lacuna entre estratégia e implementação é maior no seu sistema, e qual intervenção a fecharia.

Para quem é este curso?

Este curso é destinado a decisores, equipas dos ministérios da educação e das TIC, reguladores e gestores de programa em toda a África. É altamente benéfico para indivíduos que estão:

• Envolvidos na estratégia nacional de TIC na educação, na concepção de políticas, ou na coordenação entre ministérios.
• Buscando transformar uma estratégia de TIC ambiciosa em política orçamentada, coordenada e exequível.
• Responsáveis por alinhar a política de TIC com as prioridades educativas nacionais, os sistemas de dados e os orçamentos.